中学校での活用（情報モラルかるたClass packを使用） 

対象：1年生の全学級（1学級40名以上の大規模校）

教科：道徳「情報モラルかるた」を活用した授業が行われました。

【準備】各グループに絵札を配布（１グループは６人）

【展開１】かるた遊び

・読み手は先生

「読み終えたら絵札を取る」というルールでスタート

・ワイワイと盛り上がりながら「かるた」を進めていきます

【展開２】カテゴリー分け

・かるたの内容を確認しながら、設定されたカテゴリーに分ける

・わからない内容があれば、体験したことのあるメンバーが説明する

【展開３】オリジナルかるたづくりにチャレンジ

・白紙札やノートに、オリジナルの「読み札」を書く

・グループの中で評価し、ベストの作品を選定

・各グループのベストの作品を発表（良い作品は、大きな拍手で評価されました）

【生徒の様子】

・純粋に「かるた遊び」を楽しんでいました。心も体も活性化した中で学習することに繋がっていました。　 

・スマートフォンを持っていない生徒もいましたが、友達の体験談などを聞くことで、理解を深め合うことができました。

・「こういうケースでは、どんな対応が良いのだろうか？」など、実践的な解決策について話し合う姿も多く見られました。

・生徒が実際に使用しているアプリやトラブル例など、実態を知る機会にもなりました。

「情報モラルかるた」Class packは、かるた８セットに加え、学習活動案、仕分けシート、ワークシート、白紙札（オリジナルかるたづくり用）が添付されています。

いつでも、だれでも、すぐに授業で活用できる内容です。